1 3 4 6 2 · 1 2| 5| 5 4 1 · 3 7 · 4 · 3 1| 5师 在 各 种 情 形 下 所 表 现 出 来 的 不 同 特 征5| 7 · 2 7 2 6 7 1| 5| 2 6 7 · 7 7 2 7 1| 2 4 7 4 7 · 7 3 6 2| 2即 生 气 时 、 高 兴 时 、 严 肃 时 ; ; 言 谈 举 止 和 精 神 状 态 的 不 同 点1 6这 样1 7| 5| 5 7 · 5 · 2 7 · 1 3| 7才 能 使 人 物 形 象 跃 然 纸 上7 6 · 4 7 3 7 3 四 个 星 期 后7 6 7 6 6| 4 2| 1 2| 1 6 3| 7 6每 个 学 生 都 按 要 求 写 了 观 察 笔 记6 7 2| 1写 作 之 前7 6 6 2 4我 再 次 强 调1 · 7 4 1 4 · 7 6 · 5 7 1描 写 必 须 突 出 人 物 特 征5 2| 1 · 4 3 3 6不 要 求 面 面 俱 到4 2 4 7 6 1在 我 的 指 导 下6| 6 3| 1| 5 2大 多 数 学 生 的5 · 4 4 6| 5 5 3 6 7 4 5 4对 老 师 的 描 写 颇 为 生 动 逼 真2| 5 3 · 3| 1 2 3 4 1 例 如 盘 云 珍 同 学3| 6 5 5 2 · 5| 6 · 6| 7 3 5 6在 描 写 数 学 李 老 师 的 外 貌 时6 2 · 5 · 7 2| 5 5 2 6 4 · 7| 7| 5突 出 了 老 师 眉 毛 和 眼 睛 的 特 征1 4 · 5| 5 6| 6 · 6| 1| 5 5 2| 1 6 4 1她 是 这 样 描 写 的 ： 他 的 眉 毛 非 常 黑1 · 1| 4 1| 4 · 3 · 5| 3| 5| 3长 得 像 两 个 锐 角 三 角 形7 7 5| 7挺 有 个 性1 2 6 · 1眼 睛 不 大4 7 6 6可 很 有 神3 · 7 2 2 · 3 6 1 6 5她 在 写 李 老 师 上 课 时7 3 5 1 · 2 · 7 7| 2 1 6突 出 了 教 学 有 方 的 特 点5 7| 4| 3 2| 6 1 3 · 3 4 3 2 5| 4文 中 写 道 ： 每 当 我 们 上 数 学 课 时6 1 5 4 3 · 3 4班 上 总 是 很 活 跃4 1 6 4 6 2 7 5 7时 时 传 出 爽 朗 的 笑 声4 6 7 5| 5 1 1最 有 趣 的 是 提 问4 6| 7 7| 1 7 1 · 4 2 1李 老 师 叫 同 学 回 答 问 时4 4 · 5| 2 3 4 · 7 4 5嘴 角 总 是 微 微 向 上 翘2| 1| 7 5| 6 1 1流 露 出 一 丝 笑 意3 4 4 · 4 3 4 2有 的 同 学 答 错 了2一
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